本网讯（通讯员 李文慧）

颜俊玲

人物介绍：颜俊玲，中国扶贫基金会新长城项目部管理处长，2013年毕业于北京师范大学珠海分校，修读教育技术学及宋庆龄公益慈善教育中心公益慈善事业管理专业方向，在校期间参与三年公益社团工作。毕业后致力于公益事业的发展，2013年加入中国扶贫基金会，负责全国大学生社团及志愿者活动，包括社团管理、志愿者培训和筹款、项目管理等。今年1月荣升为中国扶贫基金会新长城项目部管理处长的她，坚信用行动倡导人人参与的公益模式，并将在公益之路上开启一段新的旅程。

“在我迷茫的时候，遇上了公益班，它就像一座灯塔指引着向前的道路”，这是2009级公益班颜俊玲给予公益班的肯定，感谢公益班改变了自己。入职中国扶贫基金会已经4年，当上中国扶贫基金会新长城项目部管理处长的她，回想起在公益班的日子，历历在目。

颜俊玲与公益班的不解之缘，可以追溯到2012年5月份某个晚上，她无意间参加了一个会议。这个会议让她认识了宋庆龄公益慈善教育中心，认识了公益班。殊不知，那晚与公益班的“一见钟情”影响了她后来的职业发展方向和人生规划。

大学生活过半，她与许多大学生一样，都对自己的前途感到迷茫和无奈。而即将大四的她，退了持续工作三年的公益社团，面临着就业选择。是继续按照选择一条已经安排好的，安分稳定的职业发展道路，还是选择一条自己真正喜欢和热爱的，但却充满挑战甚至是别人不理解的道路。最终，她选择了一条“不安分”的路。怀着对公益的热情与对第一专业工作前景的迷茫，她进入了公益班，由此开启一段全新的学习旅程。

进入公益班后，系统的学习打破了原有对公益慈善的认识。她开始思考公益慈善的“何为”、“为何”以及“如何”。当谈到在公益班最大收获时，重新认识公益慈善也许就是颜俊玲在公益班最大的收获。公益行业一线的老师亲身教授的专业知识和理论的学习，加上丰富的参访活动和公益实践经历，拓宽了她的视野，加深了她对公益慈善的理解，使她重新认识公益慈善，而不再停留在最初对公益慈善的表面认识。除了收获公益慈善的理念和开阔的视野外，她还找到一群志同道合，热爱公益并且为之奋斗的人，一同砥砺前行。这些收获，都为她人生添上一笔绚丽的色彩。

现代公益慈善不再是简单的“授人以鱼”，而是“授人以渔”。不是单单地给予“鱼”，而是授予“捕鱼”的方式。帮助受助者自立，这不仅是公益班传递的公益慈善理念，更是公益班实际教学方式的具体体现，而“主动学习”和“独立思考”就是其中两种“捕鱼”方式。开放式的学习和多元的课程使她形成了“主动学习”和“独立思考”的学习方式，而这两种方式也是在公益班学习过程中掌握知识的最重要方式，她对我们说：“主动去找资料、预习老师提供的材料、提问，因为要迅速积累对于公益慈善的专业知识和逻辑，如果是被动上课，会失去太多。尤其是获取信息的能力，需要在此培养。另外是独立思考，面对老师、同学所提出的观点要经过思考和吸收，内化成属于自己的技能。掌握这两点，就能够学习到更多。”而这两种学习方式和思维习惯，对她的职业发展和人生规划起了很重要的作用。

颜俊玲还提到，作为一个公益人，不仅要拥有专业知识，更要拥有很强的学习能力，才能适应目前公益行业快速发展的趋势，而这种能力的塑造离不开公益班。在公益班的日子里有不断的惊喜，又有全新的挑战。这一切都改变了她，让她发现了不一样的自己。

甘竣

人物介绍：甘竣，成美慈善基金会项目部主管，2013年毕业于北京师范大学珠海分校，修读物流工程及宋庆龄公益慈善教育中心公益慈善事业管理专业方向，大学四年多次负责校级公益活动，毕业后投身于公益行业发展。2013年7月加入成美慈善基金会，主要负责情暖少数民族女孩项目、海南民间救灾能力建设项目等。相信他能用公益成他人之美，亦能成就自己的至善至美。

并不是所有人都能像甘竣一样，执着于自己喜欢的事情，并且一直坚持下来。在自己喜欢的地方做自己喜欢的事，这或许就是人生的赢家。对公益特殊的情感因公益班而升华，也让这位年轻的成美慈善基金会项目部主管在公益路上越走越远。

他有着第一专业丰富的实习经历和工作经验，原本可以顺利地进入就业行列，获得一份不错的工作。但因担任过校青协副会长，有着丰富的社团经历，对公益非常感兴趣，不舍自己对公益的执念，且不甘于未尝试过就放弃。而公益班，是他一次未曾想过放弃的尝试。他与公益班的相遇，或是命中注定的缘分。一次偶然的机会下，他看到公益班的招生信息，发现与自己心中一直坚持的想法一致。公益班的出现，恰好让他的执念有了可以坚持的地方。

因为社团经历的原因，他认为公益仅是社团里的一个个公益项目和志愿者。只要有一颗公益的心，每个人都可以参与公益。而加入公益班后，让他重新界定和认识了公益，明白了公益其实也是一门专业，需要专业的知识和专业的技能，情怀固然重要，但方式也很重要，否则就会导致情怀的滥用，公益慈善的无效。

谈及公益班的学习过程时，他有着很深的感触。他认为，自己收获了很多。而最大的收获，也许是思维模式的转变。他说到：“活跃的课堂氛围，灵活多样的教学方式，参与式地学习，以及老师的启发式教学方式，锻炼了我们的批判性思维，改变了以往的思维模式。”而这种启发式的教学方式锻炼出来的思维模式一直影响着他，并且他将多问为什么的思维习惯和多角度思考问题的思维模式带到了工作当中，成为了解决工作中复杂问题的一种致胜法宝，让他更有信心迎接挑战。

甘竣还说，理念是根本的出发点。公益理念是引导做公益时的准则，也是做公益时所必须坚守的。对任何一个受助者都有相同的同理心，设身处地地为他们着想，这更多的是公益理念的一种体现。一个公益人最重要的是对公益怀有热情，打心底里对公益感兴趣。再加上灵活应变的能力，和良好的沟通技能，才能在公益路上走得更远。

从与公益班的偶然结缘，到公益班的全新学习旅程，甘竣对当初的不甘心感到欣慰，也不曾后悔选择了公益班。他感谢公益班给他带来的改变，让他找到一片属于他的蓝天。

在此，愿每一个坚持和拼搏的公益班学子，在公益路上成就最好的自己。

编辑：叶文韵